[Álvaro] Bueno, tú decías que tenías unas preguntas para mí, ¿puede ser?

[Clau] Bueno, había, yo te había contado que has recibido un regalo, para mí es un regalo un poco, no sé, chistosito, digamos, o bueno, interesante, porque es un regalo que tengo que devolver.

[Álvaro] ¿Por qué no te gusta?

[Clau] Entonces es como, no, no es por eso, sino porque es más que un regalo, es una tarea. Entonces, mi hijo me regaló este libro.

[Álvaro] Ok, vale, es un libro, para la gente que no nos ve, enséñamelo otra vez, es un libro que dice…

[Clau] Es un libro que dice como quiero conocer, quiero tener tu historia, mamá.

[Álvaro] Ah, quiero tener tu historia, mamá, bueno, es bonito, ¿eh?

[Clau] Claro, o sea, es muy profundo, ¿cierto? Es muy personal, pero pues obviamente es una tarea, que tengo que llenar un libro para él.

[Álvaro] Escríbelo en inglés, así es tarea para él también.

[Clau] Sí, por supuesto, me lo dio en inglés, entonces tengo que escribirlo en inglés. Pero a mí me pareció muy chistoso, digamos, como algunas de las preguntas que existen acá en este libro, porque no sé, o sea, no sé la respuesta, ¿sí?

[Álvaro] Y es tu vida.

[Clau] Exacto, pero entonces muchas veces es como, o sea, digamos como incluso, o sea, si tú me preguntas, digamos, como sería más fácil escribir o responder muchas de estas cosas de alguien más, pero ¿qué tan fácil es para ti hablar de ti? ¿Qué tan fácil es para ti poner como en papel o escribir todo lo que ha pasado en tu vida?

[Álvaro] Es una buena terapia, es una buena terapia, al final es como terapia casi, sí, sí, yo lo veo bien.

[Clau] Entonces la pregunta es como, ¿qué cosas te gustaría leer de la historia de tu mamá y qué cosas no? O sea, ¿qué cosas realmente, gracias mamá, pero eso no?

[Álvaro] Demasiado, un filtro, necesitamos un filtro, ¿no?

[Clau] Sí.

[Álvaro] Ya, ya, ya, bueno, eso supongo que tienes que preguntarle a él.

[Clau] No, no, no, pero te estoy preguntando a ti.

[Álvaro] ¡Ah, a mí, a mí!

[Clau] A tu mamá.

[Álvaro] Ah, bueno.

[Clau] Esa es mi pregunta.

[Álvaro] A ver, creo que he tenido yo un problema de conexión, pero vale, te he escuchado. A mí, ¿qué me gustaría? Pues, la verdad.

[Clau] ¿Cuál sería tu filtro?

[Álvaro] Yo le diría, mamá, piensa que tengo 12 años, ¿vale? Quiero ese filtro, el filtro de la película para todos los públicos, ¿no? Entonces, no lo sé. A ver, es difícil, porque al final tú dices, no, yo quiero un filtro, pero después, cuando no la tengas, en este caso yo cuando no tenga a mi madre, yo no quiero filtro, yo quiero todo, como es ella en esencia, ¿no? Entonces, es difícil. ¿Qué vas a hacer tú?

[Clau] Bueno, primero he tenido, porque claro, lo he estado pensando desde que llegó. Porque, digamos, como que yo lo recibí antes de Navidad, lo abrí solo esta Navidad, pero lo recibí antes, y porque, bueno, mi hijo no está acá, él está en Boston, entonces, claro, pues ha sido un tiempo de pensar como, bueno, ¿por dónde empiezo? ¿Qué hago? Antes de abrirlo y antes de saber las preguntas que tiene el libro. Y lo que pensaba era, bueno, pues, digamos, como para mí en este momento sería más fácil empezar como de atrás hacia adelante, o sea, como del presente hacia atrás, ¿cierto?

[Clau] Pero, pues, ya cuando vi como las preguntas, digamos como que empieza esto como con… ¿Tú sabes la fecha, o sea, tú sabes la hora en la que tú naciste? ¿La hora exacta?

[Álvaro] Yo sí, por mis clases, de hecho, porque tengo estudiantes que les gusta mucho el zodíaco y esas cosas, y para una carta astral que hicimos una vez.

[Clau] ¡Oh, wow! ¡Ok!

[Álvaro] Pero tengo que decir…

[Clau] Interesante, no sabía que habías hecho eso, yo nunca he hecho eso.

[Álvaro] Es chulo, ¿eh?

[Clau] Entonces, esto… hay preguntas así como… que si fuiste… como tu nombre viene por alguien especial, o tiene un significado especial, y bueno, hay, digamos, como muchas cosas, como que… yo recuerdo que mi papá dice una cosa, mi mamá dice otra, y como que al final yo realmente no sé, ¿sí? Entonces, eso para mí ha sido como… como leer las preguntas fue un poquito como… ¡wow! Yo no sé… no sé de mí. O sea, no sé cómo responder muchas cosas de mí. Yo pensaba como que iba a ver otra cosa ahí. Entonces, esto fue interesante. Como, yo no sé en qué hospital nací.

[Álvaro] ¿No sabes en qué hospital? ¡Wow!

[Clau] ¡No!

[Álvaro] ¿En serio?

[Clau] Entonces es como… ¿en serio tengo que preguntarle a mi mamá? O sea… es doble tarea. Es genial. Exacto, es una tarea. Entonces, pues, es genial. Claro, obviamente, todavía tengo a mi mamá acá para responderme las preguntas, y espero que ella sepa, que ella lo recuerde. Pero es bueno, es bueno. Pero, digamos, como… yo no sé, bueno, el peso, la talla al nacer…

[Álvaro] Yo sé todo eso, ¿eh?

[Clau] ¿Cuáles fueron? ¿Cuáles fueron las primeras palabras? No tengo ni idea. Mis primeras palabras…

[Álvaro] Bueno, interesante. Cuando lo tengas, lo publicamos aquí. No, no, es broma. La vida de Clau.

[Clau] Pero sí, hay muchas cosas. O sea, como… ¿cómo te describen tus padres cuando eras bebé? O sea, ¿cómo te describían? ¿Cuál es el primer recuerdo que tienes de tu niñez? Sí, muchas cosas. Como que fue como… ¿qué? O sea, como… yo realmente… o sea, yo sé que yo veía televisión, pero ¿cuáles programas de televisión disfrutabas ver como niño? No tengo ni idea. O sea, esto me parece una tarea superinteresante.

[Álvaro] Pero me parece muy interesante que no te acuerdes. Pues yo me acuerdo de mis programas de televisión sin ninguna duda, ¿eh?

[Clau] Eso para mí también fue interesante. O sea, como que yo puedo recordar muchas cosas como de ahora, o como de lo último, o como de lo que ha sido un impacto, pero no muchas cosas de cuando era niña.

[Álvaro] Interesante.

[Clau] ¿Tú sí?

[Álvaro] Yo sí.

[Clau] ¿Tú sí recuerdas todo?

[Álvaro] Todo lo que has dicho, excepto el nombre, que no sé por qué razón, porque soy el único Álvaro. Excepto el nombre, creo… yo sé mi peso al nacer, mi talla, yo sé la hora, bueno, la hora entre una y dos de la tarde, pero no sé cuál de las dos es. Yo sé el hospital. ¿Qué más has dicho? ¿Programas de televisión? Sí, me acuerdo, fue ayer. Es que yo soy muy joven, muy joven.

[Clau] Bueno, yo no sé, o sea, yo no sé si realmente es porque yo más recuerdo lo de mi hijo.

[Álvaro] Ahí ya no te puedo ayudar.

[Clau] Pensaría como que… sí, pensaría como que… digamos, como esto a mí me parecería… porque existe para la mamá, para el papá, para la abuela, para el abuelo, pero no existe para el hijo. Y a mí me parecería genial igual que existiera esto para el hijo, para yo poder escribirle estas cosas que yo recuerdo de él. O sea, como yo lo veo a él.

[Álvaro] Ah, vale. O sea, tú le das su historia.

[Clau] Claro, claro. Porque digamos, como en este momento que yo no recuerdo muchas cosas, pues sería genial ya tener el libro que mi mamá me dejó de mí, por ejemplo.

[Álvaro] Ah, entiendo.

[Clau] O sea, de cómo era yo, de cómo… como de las cosas que ella más recuerda de mí. Entonces, eso me parece interesante. Y me parecería muy interesante, por ejemplo, tener también eso. O sea, como mi mamá me vio crecer, como mi mamá me sintió crecer, ¿no? Porque es diferente, más que la información de mí.

[Álvaro] Bueno, habría que preguntarle a él qué piensa él, si él quiere saber más de él desde pequeño o de ti, de tu historia. Pero interesante que no exista uno de una madre hacia un hijo.

[Clau] Tenemos un problema de conexión, no puedo escuchar.

[Álvaro] Y ahora dice su conexión es inestable. ¿Me escuchas?

[Clau] Sí, ahora sí.

[Álvaro] Lo siento, sí, es el clima probablemente. Pero sí, me parece interesante, me parece interesante que… el regalo me parece muy personal, demasiado.

[Clau] Creo que yo se lo voy a devolver, o sea, ya cuando me muera, no antes.

[Álvaro] El testamento.

[Clau] Sí, es la herencia, el legado.

[Álvaro] Pero sí es buena idea escribir uno de lo que has dicho. Puedes comprar otro y cambiar el mamá por el hijo. Y no sé si las mismas preguntas funcionan, pero sí.

[Clau] Pues digamos que yo le escribía mucho esas cosas en un libro para mi hijo. Creo que eso debe estar como en el depósito de la casa de mi mamá. Pero creo que esa información sí existe por escrito para él.

[Álvaro] Qué buena idea. Yo no tengo eso, yo no tengo nada de eso. Sé muchas cosas de mí de pequeño porque, bueno, lo hablamos mucho y tal, y hay muchos vídeos, yo tengo muchos vídeos, pero no tengo nada escrito. Eso sería bueno también.

[Clau] Pues creo que más que como independiente, como decir yo soy mamá, tú no eres papá todavía, pero creo que todos deberíamos hacer como esta tarea sobre nosotros mismos. Porque creo que ahí también radica mucho. No sé si te pasó alguna vez, pero digamos como en muchas terapias siempre te preguntan ¿qué es lo que te gustaba de niña? ¿qué hacías de niña? ¿cuáles son los recuerdos? Y digamos, ¿cuál es la historia que nosotros nos estamos contando de nosotros mismos?

[Álvaro] Yo creo que yo sé más de mí que de mi madre, ahora pensando. Yo creo que yo tengo más respuestas de eso que tú has dicho de mí mismo que de la jefa.

[Clau] Bueno, pues tú podrías… es una buena tarea para darle a la mamá y al papá. Y bueno, yo creo que también es una buena tarea para hacer uno mismo. Como ahora en este momento, por ejemplo, que tú dices yo me acuerdo de todo, pues genial, escríbelo. Porque muchas veces, claro, yo nunca me imaginé que yo no me fuera a acordar de estas cosas. Y es interesante pues que mientras nos acordemos y mientras tengamos la información a la mano, bueno, pues ponla en el papel. Ya después se mirará para quién será o quién la va a leer. Pero creo que también sería muy interesante incluso como para el propio yo del futuro.

[Clau] Hoy precisamente mi hijo me envió un video de una chica donde estaba ella en un primer video cuando empezó la universidad, y después está ahora en un video donde está haciendo una maestría. Y ella habla como de… le doy gracias a mi yo del pasado por soñar en grande. Y ahora me doy cuenta que esos sueños realmente no eran tan grandes, ahora tengo sueños mucho más grandes. Y entonces eso me parece como que es súper interesante. Porque digamos que mucho del proceso que he visto yo con esto es que no soy la misma persona que era antes. Y entonces es como también un proceso de reconocer que ese yo que era antes también hace parte de quien soy yo ahora.

[Álvaro] Sí, sí, claro. Para eso es bueno, mirar al pasado con una perspectiva del presente. Eso es, sí, sí. Qué bien, Clau. Bueno, pues buena suerte con tu tarea.

[Clau] ¡Gracias!

[Álvaro] Buena suerte. Y si necesitas ayuda me lo das y me invento algo si quieres. Como ciencia ficción de tu libro.

[Clau] Ok, ok. Digo, recibe un poco de ayuda en esas preguntas porque yo no recuerdo.

[Álvaro] Cambia las letras en el libro y todo. Bueno, bueno, Clau, pues es fantástico. Me ha gustado mucho el regalo. Ese regalo que has recibido me parece bien, una buena idea. Así que nada, aquí yo creo que lo podemos dejar por hoy. Hemos hablado de cosas muy diferentes, pero me gusta porque es la vida real. Así que acentos y tu historia. Y que la gente que escuche piense si se conoce a sí mismo. O sea, si tiene toda la información de cuando eran pequeños o de su padre o de su madre. Cómo eran de jóvenes, cómo se conocieron, qué hacían, qué no hacían, qué cosas buenas, qué cosas malas. Que todo eso es bonito, al final es bonito. Bueno, que te vaya bien la semana y te veo el próximo día.

[Clau] Muchas gracias. Igual para ti, que te mejores.

[Álvaro] Igualmente, gracias.